Das Bild vom Kind
Jedes Kind ist einzigartig und hat Anspruch auf eine individuelle Betreuung und Förderung. Für uns sind die Kinder Partner mit eigenen Rechten, Ansprüchen und Kompetenzen. Wir möchten ihnen das „Werkzeug“ an die Hand geben, mit dem sie selbständig hinaus in die Welt gehen können.Das bedeutet dass wir ihnen eine Umgebung mit entwicklungsförderlichen Bedingungen anbieten in der sie positive Erfahrungen sammeln können.
Unsere Konzeption sieht eine teiloffene und gruppenübergreifende Arbeit, ausgerichtet nach dem situationsbezogenen Ansatz, vor. Die Kinder werden in ihrer Stammgruppe betreut die ihnen Geborgenheit und Halt als Struktur bietet. Zusätzlich können sie an Aktivitäten in der gesamten Einrichtung teilnehmen. Jedes Kind bekommt eine individuelle Unterstützung seiner Entwicklung die durch die Arbeit mit dem Portfolio dokumentiert und weitergeführt wird. Es ist uns wichtig dass die Kinder in einer Atmosphäre der Wertschätzung, Geborgenheit und Demokratie eigene Interessen entwickeln können. Wir unterstützen die Kinder auf ihrem Weg zur Selbständigkeit in dem wir sie im Erwerb der Ich-, Sach- und Sozialkompetenz stärken. Da unsere Kindertagesstätte seit Beginn an die Integration von Kindern mit und ohne Behinderung verfolgt, haben wir uns auf den Weg zur INKLUSION gemacht.
Altersstruktur
In unserer Einrichtung werden 40 Kinder betreut. In der Igelgruppe werden 20 Kinder von 3-6 Jahren betreut. In der Hasengruppe ist die Alterspanne von 2-6 Jahren, davon sind 6 Kinder unter 3 Jahren.
Pädagogische Schwerpunkte
Die Kindertagesstätte hat vier konzeptionelle Schwerpunkte:
- Integration von Kindern mit einer Behinderung
- Sprachförderung aller Kinder im täglichen Geschehen
- Förderung des interkulturellen Zusammenlebens
- Gesundheit und Bewegung
Kooperation und Vernetzung
Im Interesse der Entwicklung der Kinder pflegen wir eine enge Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, dem Gesundheitsamt, Schulen, Frühförderstellen und weiteren Institutionen.
Zusammenarbeit mit Eltern
Um Kinder ganzheitlich in ihrer Sprachentwicklung zu begleiten, ist eine vertrauensvolle und willkommen heißende Erziehungspartnerschaft mit den Eltern sehr wichtig und notwendig. Denn Sprachbildung findet zuerst durch die Eltern und damit zuhause statt. Um die Kinder darin zu stärken, ein positives Selbstbild von sich zu entwickeln, müssen die pädagogischen Fachkräfte deren Eltern wertschätzen und diese in die Arbeit der Einrichtung mit einbeziehen. Im Mittelpunkt der Zusammenarbeit mit den Familien steht das gemeinsame Bemühen, um die Entwicklung und das Wohlbefinden der Kinder. Damit die Eltern ihre Kinder in der Identitätsentwicklung unterstützen können, ist es hilfreich, dass sie Informationen und Anregungen aus der Einrichtung bekommen. Folgende Veranstaltungen und Aktivitäten werden in der Einrichtung angeboten: Hospitationen, Themenelternabende, Kennenlern-Nachmittage, Advents-Nachmittage, Portfolio-Arbeit, interkulturelle Angebote, Tag der Muttersprache, offene Sprachsprechstunde, Lichterfest, kreative Bastelelternabende, Tag des Buches, Oma- und Opa-Nachmittage, Vater-Kind-Aktionen, offenes Elterncafé, Feste und Feiern im Jahresablauf (interkulturell), Jolinchen, Exkursionen in die Umgebung, mehrsprachiges Vorlesen durch Eltern, Hausbesuche, Zusammenarbeit und Vermittlung zu nahegelegenen Kooperationspartnern (z. B. Frühförderstellen und Beratungsstellen), Erziehungspatenschaften u. ä.
Verpflegung
Unser Mittagessen wird von einer Hauswirtschaftskraft täglich frisch zubereitet. Im Rahmen unserer Möglichkeiten versuchen wir hierbei auch auf Besonderheiten Rücksicht zu nehmen z.B. bei bestehenden Allergien. Die Eltern zahlen für das Mittagessen einen monatlichen Beitrag von 54€. Gesunde Ernährung ist in unserer Einrichtung ein wichtiges Thema. Um die Kinder und Eltern noch stärker zu sensibilisieren besprechen wir das Thema immer wieder neu.
Kosten der Verpflegung
Es gibt eine Pauschale pro Monat mit 54,00 und im Juli beträgt die Pauschale 27,00€
Räumliche Ausstattung und Außengelände
Der Eingangsbereich führt direkt in eine große Halle von der aus alle anderen Räume abzweigen. Hier finden unterschiedliche Angebote statt, kleine Angebote für die Kinder, Feste-und Feiern, Elterncafé und weiteres. Sie beinhaltet einen Sitzbereich für die Bücherei und steht (auf Absprache) den Kindern als Spielraum zur Verfügung.
Die zwei Gruppeneinheiten bestehen aus: einer Kindergarderobe, einem Waschraum, einem Gruppenraum und Gruppennebenraum, sowie einem Innen- und Außenabstellraum. Zu dem Igelwaschraum gehören Waschbecken, Kinder WCs, eine Dusche und ein Wickelbereich. Zu dem Hasenwaschraum gehören Waschbecken, Kinder WCs, ein Baby WC, eine Badewanne und ein Wickelbereich.
Qualitätssicherung
Das Qualitätsmanagement-Handbuch, des Betriebes Kinder, Jugend und Familie, AWO Unterbezirk Hagen – Märkischer Kreis, definiert Qualitätsstandards und Arbeitsschritte, kontrolliert ihre Umsetzung und überprüft Qualitätsmerkmale, die ggf. angepasst werden. Qualitätsmanagement ist damit zugleich Qualitätssicherung und –Entwicklung.
Mit dem Qualitätsmanagementsystem nach DIN EN ISO 9001:2015 stellen wir sicher, dass die gesetzlichen Anforderungen, Grundsätze und das Leitbild der AWO, die Umsetzung unserer Konzeption, die Erwartungen unserer Kunden, Mitarbeiter*innen und des Trägers an die Qualitätsentwicklung erfüllt werden (vgl. AWO QM Handbuch, Allgemeine Einführung + Organisation, Vorwort, 2019).
In regelmäßigen Abständen finden in unserer Einrichtung Elternbefragungen zum Thema Zufriedenheit, Stundenbuchungen und Angebotslandschaft statt. Die Ergebnisse werden zur Weiterentwicklung der Arbeit und zur Zusammenarbeit mit den Familien genutzt.
